高校思政培训
一、研修目的
井冈山是中国革命的摇篮。井冈山斗争的伟大实践对中国革命道路的探索和抉择、对中国共产党和人民军队的成长具有关键意义。井冈山道路是马克思主义中国化的经典之作,从这里革命才走向成功。井冈山时期留给我们最为宝贵的财富,就是跨越时空的井冈山精神。
为了充分发挥红色资源育人功能,深入学习了解“井冈山精神”将历史性成就具体化、形象化。本教学将沿着井冈山斗争的足迹,组织思政课教师开展专题式、任务式、蹲点式调研,重点围绕新时代伟大变革,通过“星星之火可以燎原”案例开发,形成“井冈山精神”融入高校思政课的高质量系列案例和视频资源,帮助教师生动阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的实践伟力,教育引导学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义。
二、研修主题
红色资源育人
三、研修方法
坚持理论联系实际,充分利用井冈山独具特色的红色资源和新时代十多年的历史性变革和伟大成就,采取专题教学、案例教学、结构化研讨、现场教学、体验教学、进村入户开展调查研究、访谈教学、音像教学、小组研讨等多种教学方法进行教学。
四、研修内容
(一)专题教学
1.《案例教学的理念与方法》
2.《案例教学难题破解与教学案例阐析》
3.《高校思政课案例教学素材选取:神山蝶变、革命场馆、旧居旧址》
4.《坚定理想信念、弘扬井冈山精神》
5.《新时代基础教育的战略定位与改革发展部署》
6.《中小学校领导心理压力调适与释缓方法》
7.《学校治理体系与治理能力现代化》
8.《中国教育现代化2035解读》
9.《学校特色发展与文化建设案例研修》
(二)案例教学
《用好红色资源,提升思政课教学实效》
(三)结构化研讨
(四)现场教学
(五)进村入户开展调查研究
了解神山村伟大蝶变,感悟习近平新时代中国特色社会主义思想伟力
(六)体验教学
重走朱毛挑粮小道,感悟革命理想高于天的精神
(七)访谈教学
《红色基因代代传-访谈井冈山革命先烈后代》
(八)音像教学
艺术思政课:音乐舞蹈史诗《井冈山》
(九)小组研讨
学员围绕教学案例进行教学设计
日程安排
时间 | 教学内容 | 地 点 |
第一天 | 报到 | 井冈山大学 |
破冰 | 井冈山大学 | |
第二天 | 合影 | 井冈山大学 |
开班式 | 井冈山大学 | |
导学 | 井冈山大学 | |
专题讲授:案例式教学的理念与方法 | 井冈山大学 | |
专题讲授:案例教学难题破解与教学案例阐析 | 井冈山大学 | |
艺术思政课:音乐舞蹈史诗《井冈山》 | 井冈山大学 | |
第三天 | 案例式教学:用好红色资源,提升思政课教学实效 | 井冈山大学 |
专题教学:高校思政课案例教学素材选取:神山蝶变、革命场馆、旧居旧址 | 井冈山大学 | |
场馆里的思政课:井冈山精神博物馆 | 井冈山大学 | |
结构化研讨教学 | 井冈山大学 | |
第四天 | 乘车前往永新三湾 | |
现场教学:坚持党的领导是做好一切工作的根本保证 | 三湾改编旧址 | |
现场教学:红军是一所大学校 | 龙江书院 | |
现场教学:道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题 | 湘赣边界党的一大会议旧址 | |
现场教学:井冈山道路是马克思主义中国化的经典之作 | 茅坪八角楼 | |
现场教学:思想建党决定着党的建设性质和方向 | 象山庵 | |
第五天 | 小组讨论 | |
参观神山村村史馆 | 神山村乡村振兴学院 | |
进村入户开展调查研究: | 神山村 | |
了解神山村伟大蝶变,感悟习近平新时代中国特色社会主义思想伟力 | ||
现场教学:依靠群众求胜利 | 黄洋界 | |
体验教学:重走朱毛挑粮小道,感悟革命理想高于天的精神 | 挑粮小道 | |
现场教学“善于总结是我们党从胜利走向胜利的法宝 | 大井毛泽东旧居 | |
现场教学:艰苦奋斗是我们党的政治本色和优良传统 | 小井红军医院 | |
现场教学:不怕牺牲、英勇斗争是中国共产党人鲜明政治品格 | 小井红军烈士墓 | |
小组研讨 | ||
第六天 | 现场教学:理想信念是中国共产党人的政治灵魂 | 井冈山革命烈士陵园 |
访谈教学:红色基因代代传-访谈井冈山革命先烈后代 | ||
小组研讨: | ||
教学案例展示:各小组思政课教学案例展示 | ||
结班式 | ||
第七天 | 学员返程 |